На основі онлайн- та очного воркшопу в Трускавці всі 60 шкіл, залучених до проєкту, підготували власні шкільні стратегії благополуччя (well-being) і розпочали їх поетапне впровадження. Стратегії спираються на результати мапування потреб шкіл і допомагають системно посилювати підтримку учнів і педагогів та створювати безпечне й сприятливе шкільне середовище.
22 грудня 2025 відбулися три онлайн-зустрічі, під час яких учасники обговорювали досвід підготовки стратегій і їх упровадження на практиці. Спільно визначали, які кроки працюють найкраще, як долати можливі труднощі та як надалі використовувати результати мапування потреб. Окрему увагу приділили тому, як отримані дані можна застосовувати в майбутньому — зокрема для планування підтримувальних заходів, визначення шкільних пріоритетів і оцінювання впливу запроваджених змін.
За підсумками консультацій із координаторами в окремих областях було відзначено 9 шкільних стратегій як приклади натхненної та ефективної практики.
У Миколаєві наступна зустріч відбулася у змішаному форматі: частина директорів шкіл зібралася очно в приміщенні Миколаївського інституту післядипломної педагогічної освіти, інші учасники долучилися онлайн.
Під час зустрічі також згадали 80-річчя Інституту, з нагоди якого щиро вітаємо наших партнерів.